La psicopedagoga Marcela Mendicino explicó cuáles son las señales para una detección temprana y cómo se trabaja en el abordaje. La condición tiene origen neurobiológico y no impide acceder a estudios universitarios ni desarrollarse en el ámbito laboral.
Cada 8 de octubre se conmemora el Día Internacional de la Dislexia, una fecha para visibilizar esta condición de origen neurobiológico que influye en el aprendizaje de la lectura y la escritura. La psicopedagoga Marcela Mendicino explicó cómo reconocer las dificultades y la importancia de identificarlas desde los primeros años de escolaridad.
“La dislexia es algo de origen neurobiológico”, señaló Mendicino, quien indicó que puede impactar en la capacidad de leer con fluidez y en la escritura, especialmente en el procesamiento fonológico. En ese sentido, explicó que se trata de una manera diferente de aprender.
Una de las señales que permite advertir esta condición aparece cuando existen dificultades entre lo que un niño lee y lo que logra decodificar. Según la especialista, es posible detectar indicadores desde el nivel preescolar, lo que permite iniciar un abordaje temprano.
El tratamiento se centra, entre otros aspectos, en el desarrollo de la conciencia fonológica, es decir, en reconocer y trabajar con los sonidos que componen las palabras. También se aborda el principio alfabético, que implica identificar las letras y asociarlas con sus respectivas grafías.
Por último, Mendicino remarcó que la dislexia no representa un impedimento para continuar con la formación académica ni para desarrollarse profesionalmente. El reconocimiento de las dificultades y el acompañamiento adecuado son parte del proceso para favorecer el aprendizaje.
Fuente: RTS Medios