Día del psicopedagogo: la importancia de la salud mental y la educación

En 1982, durante un congreso nacional, se fundó la Federación Argentina de Psicopedagogos (FAP). En ese encuentro se oficializó el día. Una psicopedagoga es una profesional especializada en el estudio de los procesos de aprendizaje humano.  Combina conocimientos de psicología, educación y pedagogía para entender cómo aprende una persona. Su meta es detectar, prevenir y tratar dificultades que bloquean o dificultan el aprendizaje. Virginia Luzardo, Psicopedagoga (Mat. 610) Vicepresidente del Colegio de Profesionales de la Psicopedagogía de Santa Fe en diálogo con la periodista de RTS Medios, habló sobre la importancia de la profesión. 

 

— ¿Por qué es importante la psicopedagogía?

 

— Quienes ejercemos la Psicopedagogía somos profesionales formados en salud mental y educación.  Allí radica la importancia de esta disciplina, que trabaja con el ser humano y su aprendizaje a lo largo de toda la vida. Muchas veces se vincula nuestra tarea solamente con las dificultades de aprendizaje y con las infancias; pero abordamos situaciones de vida desde el periodo perinatal hasta la adultez.

El ser humano se encuentra en un permanente aprendizaje y generar dispositivos para alcanzar los mismos no se refiere necesariamente a la dificultad. A su vez nuestra tarea se lleva adelante en la interdisciplina con otros agentes del campo de la salud, la educación, lo socio comunitario en ámbitos como instituciones educativas, hospitales, centros primarios de atención, consultorios particulares, empresas, espacios territoriales de lazo social, entidades deportivas, entre otros.

 

—  ¿Cuándo se debe consultar a un especialista? ¿Hay edad para esto?

 

— Como mencioné anteriormente el inicio de la escolaridad suele ser un momento en donde puede surgir alguna situación puntual a tener en cuenta para el logro de aprendizajes sistemáticos. Aquí es importante considerar que cada persona aprende en su tiempo, con estrategias propias y que en muchas ocasiones hay procesos que son temporarios, ligados al crecimiento y no a un inconveniente que perdurará a lo largo de los años. A su vez, al ser el aprendizaje un proceso vinculado de modo directo con la enseñanza, la revisión de esas estrategias también es una posibilidad que deberá analizarse al interior de las instituciones educativas. Esto es importante para no encasillar u obturar futuros aprendizajes.

Amén de lo anterior, cualquier momento de la vida en donde una persona se sienta movilizada por un nuevo aprendizaje es una oportunidad para consultar a un profesional de la psicopedagogía. A veces esas inquietudes surgen de malestares subjetivos, a veces de alguna necesidad laboral puntual, otras pueden ser de momentos de decisión vocacional, es importante que los adultos que acompañamos las infancias y adolescencias estemos atentos a esto, y como adultos que podamos también reconocer las necesidades propias.

 

—  Actualmente, el trabajo que realizan se ve afectado por las tecnologías o son herramientas de utilidad?

 

— Las herramientas tecnológicas – desde las más rudimentarias que ha utilizado la humanidad, hasta la imprenta o la fibra óptica – han sido beneficiosas para las actividades que hemos desarrollado como personas a lo largo del tiempo; por lo tanto las variadas herramientas con las que contamos (observaciones, entrevistas, administración de test, dispositivos lúdicos, entre otras) siempre han colaborado con nuestra tarea.

Si hacemos referencia específica a las TIC son beneficiosas, siempre y cuando las consideremos – como las que mencioné anteriormente – como recursos que nos permiten recabar información o mediatizar vínculos, pero que son sólo una fuente de información. 

Llegar a aproximaciones diagnósticas o establecer proyectos y programas de trabajo son el resultado de una mirada integral de la persona que nos consulta o de los grupos con los que intervenimos.